双师同堂，为高三学子追梦助力
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2020年11月19日下午，由我校历史教研组承担的成都市高中历史课堂菜单培训在学校五楼学术厅举行。本次课程由高三备课组组长魏东妮老师和历史教研组组长施英老师主讲。针对高三学生在选择题、材料分析题的解题方法、技巧、答题规范性等方面的不足，魏老师以《高中历史单元主题教学下的选择题解题技巧》为主题，施老师以《高中历史单元主题教学下的材料分析题答题技巧——来自高考阅卷老师的告诫》为主题给出了一些具体可行的措施和建议，为高三学子提供了更多的解题方案和思路。
课堂上，魏老师以近年高考真题为例，从“时空定位、中心词、标点符号、题干语气”等角度，指导学生准确审读选择题的题干，再根据“优选法、排除法、程度相关法”等方法甄别选项，最终做出准确选择。最后，魏老师总结出选择题五步答题法：定时空、找考点、抓主旨、析选项、择答案。
施英老师以高考阅卷教师的视角，首先从高考历史试卷命制的大方向：坚持立德树人、服务高校选才、引导中学教学谈起，告诫学生要注重培养自己的学科关键能力——读得懂、想得到、说得清、评得准。其次，施老师以2020年高考试题为例，让学生先练习再评分。在展示高考评分细则的基础上，与同学们分享了高考试题是如何评分，告诫学生在做材料分析题时一定要“点多、话短、面广”，要注意思维和表达符合一定的逻辑顺序，要注意卷面的整洁，做到要点化、段落化、序号化。最后，施老师展示了部分学生的答题卷，指出其存在的问题，引导学生进行原因分析，然后提出几点建议：1.分析。主要分析近五年高考非选择题命题的趋势；2.了解。了解近五年高考试卷的命题方式；3.品题。构建系统思维，注意表达逻辑性；4.备考。知识点学习和构建需要点线面结合，注意完善知识体系。
本次菜单培训课尝试了“双师同堂、同体异构”的高三复习课新模式，受到了学生的欢迎和听课教师的赞誉。成都市武侯区张明星历史教育工作室的老师也应邀参加了本次活动，并从历史学科教育方面进行了专业性的评价。本次活动助力了我校高三学生的历史学习，也为我校教师跨年级指导教学提供了新的思路和案例。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。